——竹山一中陈宗卫、彭定华名师工作室送教文峰中学

为充分发挥省市名师工作室的示范、引领、辐射、带动作用,助力竹山县乡村教育振兴战略实施,促进乡村教师整体能力素养提升,6月6日,竹山一中物理、英语名师工作室一行8人走向乡村,来到文峰乡文峰中学,携手振兴乡村教育开展了以“立足课堂挖效率、共学共研共成长”为核心的送教交流研修活动。活动分为展示课例、说课议课、中考备考研讨交流三部分。

英语学科文峰中学程光珍老师展示的是一节提分增效的专题复习课,以任务为主线,针对“小对话听力、任务型阅读、语言综合应用”等方面做到了有的放矢的引导及易考易错的高频考点的重点突破,十分注重启发学生思维,在不断强化中让学生对这些重难点入脑入心,深度演绎了有效讲解高效课堂的重要性。竹山一中彭定华名师工作室沈梦老师是第一次送教下乡,但她教态从容,姿态优美,落落大方。课程设计科学,课堂紧扣“新课标”,以活动为中心,以课示范,在课堂的花园里深度“挖呀挖”,巧借文峰中学的校园布局,学习致用,引导学生积极展示,绘声绘色的用英语把本节课例主题《场景描写My School》推向高潮,英语核心素养在娓娓道来中得到了真实的落地。

物理学科文峰中学刘志强教师、陈宗卫名师工作室潘口中学冯建国老师同课异构,主讲《伏安法电路的认识与应用》。刘志强教师注重分类梳理知识、突出学生主体地位,由学生对呈现的问题展开分析、解答、展示并讲解,接地气的教学法符合中考前复习备考的要求。冯建国老师经验丰富,准备充分,课堂设计有梯度、有深度,层层递进,课堂气氛活跃,学生兴趣浓,参与度高,激励评价准确到位,强化了重点知识的理解,引导学生在解决问题过程中提升能力,发展素养,实现了送教示范课目标。

课例展示后,开展了扎实的说课议课活动。执教教师从教学设计、课堂呈现、课后反思等方面进行了自我评价,现场观摩的老师也各抒己见,畅所欲言,研讨气氛热烈,双方在思维碰撞、理念交流中相互学习、提升自我。他山之石,可以攻玉。走出来,送出去,磨一磨,改一改,这些研讨火花对于促进我们的专业成长,解决教学中发现的问题具有重要的价值。最后,工作室特邀随行专家竹山县教学研究室物理教研员周吉飞老师、英语教研员石鸿凌老师就中考复习备考进行专业的指导,为文峰中学九年级物理、英语中考复习积极献策,为后两周的复习备考指明了方向。

本次送教下乡有效课堂研修活动既是名师工作室发展的需求,也是乡村教育振兴的需要,为城乡教师交流学习搭建了平台,传播了新理念、新思想、新方法,进一步激发了教师的教研热情,通过自我反思——同伴互助——专业引领,开阔了教师们的课程视野,促进了农村中学教师教学能力和学科核心素养的提升,加强了城乡之间教育资源的互通共享、优势互补,推动了城乡教育一体化建设,校际合作、学科互动,“构”出精彩课堂,展示各自风采,同结教学“硕果”,实现了双方教师携手共进的“初心”,引领学科专业成长,为教育优质均衡发展贡献更大的智慧,为把竹山全力打造成“建功绿色低碳示范区,建设乡村振兴示范县”贡献积极力量。(沈梦、王萃萃、程玲玲)