长林盘社区，2025年7月15日

　　“阿姨，您知道吗?这块蓝白相间的布料，是用自贡扎染的‘绞缬’技法做的，每一道褶皱都是手工打结染出来的。”在长林盘社区的活动室里，团队成员渠艺珂举着一块扎染方巾，向居民们耐心讲解。他的队友们正穿梭在人群中，手把手教居民们折叠布料、捆扎棉线。这是成都理工大学“靛蓝传承者”团队开展非遗传承活动的第三天，从筹备到落地，这群大三学生用专业和热情，让古老的自贡扎染技艺在社区"活"了起来。

　　一场“较真”的前期准备

　　“我们查资料时发现，网上关于自贡扎染的科普视频很少，甚至连百科词条都只有寥寥几行。”队长杨雨莲翻出手机里存满的文档——那是她和队友谢正焜设计的活动流程。为了确保科普内容的准确性，团队成员石彩宏和黄诗淇详细查找了自贡扎染非遗文化相关资料，反复核对史料中的技法名称。“比如‘蜈蚣纹’和‘鹿胎缬’的区别，绝不能讲错。”黄诗淇说。

　　物资筹备也充满波折。原计划采购的自贡扎染体验包因成本过高(单套超百元)被迫放弃，团队最终选择用普通扎染包替代，但渠艺珂在PPT中加入了自贡特色纹样的对比图。“虽然材料不同，但我们要让居民明白自贡扎染的独特性。”她指着屏幕上的“雨丝纹”解释道。最让团队头疼的是PPT制作，渠艺珂和杨雨莲连续修改了多个版本，"光是自贡扎染的历史渊源这部分，我们就换了三种呈现方式"。

　　(团队成员为社区居民科普扎染知识) (“靛蓝传承者”社会实践团队 供图)

　　社区里的“非遗课堂”

　　活动当天，30多位居民早早来到现场。主讲人谢正焜用方言讲述自贡扎染的千年历史时，现场不时爆发出惊叹声。体验环节中，示范员渠艺珂的“教学事故”成了意外亮点——她不小心将布料捆得太紧，染出的花纹比预期更抽象。“大家别学我啊!”她笑着举起“失败作品”，反而引得居民们跃跃欲试。队员杨雨莲注意到，几位原本观望的阿姨在互动答疑后主动加入了体验，“有人问能不能教孩子做，这说明他们真的感兴趣”。

　　(团队成员向居民们展示扎染操作步骤)(“靛蓝传承者”社会实践团队 供图)

　　“笨功夫”背后的年轻力量

　　“有人说大学生搞非遗传承是作秀，但我们想用事实回应。”团队在后期整理中发现，活动中收集到的采访反馈，参与者均表示“愿意深入了解自贡扎染”。更让队员黄诗淇感动的是，一位社区工作人员主动提出：“下次活动能不能教我们做自贡扎染的'蜀缬'?"如今，活动已顺利进行并得到好评，对此，队长杨雨莲坦言：“我们能力有限，但至少迈出了第一步。如果能让多一个人记住‘自贡扎染’不是普通的蓝印花布，就是成功。”

　　(团队成员与居民合影留念) (“靛蓝传承者”社会实践团队 供图)

　　通讯员：杨雨莲

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